[프로그래머스] [1차] 프렌즈4블록 (C++)

[1차] 프렌즈4블록 / Lv.2

---

문제  설명 )

블라인드 공채를 통과한 신입 사원 라이언은 신규 게임 개발 업무를 맡게 되었다. 이번에 출시할 게임 제목은 "프렌즈4블록".
같은 모양의 카카오프렌즈 블록이 2×2 형태로 4개가 붙어있을 경우 사라지면서 점수를 얻는 게임이다.

만약 판이 위와 같이 주어질 경우, 라이언이 2×2로 배치된 7개 블록과 콘이 2×2로 배치된 4개 블록이 지워진다. 같은 블록은 여러 2×2에 포함될 수 있으며, 지워지는 조건에 만족하는 2×2 모양이 여러 개 있다면 한꺼번에 지워진다.

블록이 지워진 후에 위에 있는 블록이 아래로 떨어져 빈 공간을 채우게 된다.

만약 빈 공간을 채운 후에 다시 2×2 형태로 같은 모양의 블록이 모이면 다시 지워지고 떨어지고를 반복하게 된다.

위 초기 배치를 문자로 표시하면 아래와 같다.

TTTANT
RRFACC
RRRFCC
TRRRAA
TTMMMF
TMMTTJ

각 문자는 라이언(R), 무지(M), 어피치(A), 프로도(F), 네오(N), 튜브(T), 제이지(J), 콘(C)을 의미한다

입력으로 블록의 첫 배치가 주어졌을 때, 지워지는 블록은 모두 몇 개인지 판단하는 프로그램을 제작하라.

 

 

입력 형식

 

• 입력으로 판의 높이 m, 폭 n과 판의 배치 정보 board가 들어온다.
• 2 ≦ n, m ≦ 30
• board는 길이 n인 문자열 m개의 배열로 주어진다. 블록을 나타내는 문자는 대문자 A에서 Z가 사용된다.

 

출력 형식

입력으로 주어진 판 정보를 가지고 몇 개의 블록이 지워질지 출력하라.

 

 

 

입출력 예제

 

예제에 대한 설명

• 입출력 예제 1의 경우, 첫 번째에는 A 블록 6개가 지워지고, 두 번째에는 B 블록 4개와 C 블록 4개가 지워져, 모두 14개의 블록이 지워진다.
• 입출력 예제 2는 본문 설명에 있는 그림을 옮긴 것이다. 11개와 4개의 블록이 차례로 지워지며, 모두 15개의 블록이 지워진다.

 

 

 

풀이)

 

#include <string>
#include <vector>
#include <iostream>
 
using namespace std;
 
int dx[] = { 0 , 0, 1, 1 }; // 1 2
int dy[] = { 0, 1, 0, 1 };  // 3 4
 
bool visited[31][31];
 
bool check(vector<string>& board, int &answer, int m, int n)
{
    // 방문 체크 배열 초기화
    fill(&visited[0][0], &visited[30][31], 0);
    
    // 더 이상 붙은 블록이 있는지 없는지를 체크
    bool enough = 0;
    
    // 좌측과 하단 한줄씩을 제외한 부분에서
    for(int i = 0; i < m - 1; i++)
    {
        for(int j = 0; j < n - 1; j++)
        {
            bool flag = 1;
            char _default = board[i][j];
            
            // 삭제한 블록이라면 넘어간다.
            if(_default == '@') continue;
            
            // 4개를 확인해본다.
            for(int k = 0; k < 4; k++)
            {
                int nx = i + dx[k];
                int ny = j + dy[k];
                
                // 2x2 조건을 만족하지 않는 경우
                if(board[nx][ny] != _default)
                {
                    flag = 0;
                    break;
                }
            }
            
            // 내리는 과정과 다시 한번 check가 필요하다.
            if(flag) enough = 1;
            
            // 2x2 조건을 만족한다면
            if(flag)
            {
                // 해당 블록들을 삭제한다.
                for(int k = 0; k < 4; k++)
                {
                    int nx = i + dx[k];
                    int ny = j + dy[k];
                    
                    // 이미 삭제처리한 블록이라면 answer를 늘리지 않는다.
                    if(visited[nx][ny] == 0)
                    {
                        visited[nx][ny] = 1;
                    }
                }
            }
        }
    }
    
    // 방문처리한 곳을 'D'로 바꾸어준다.
    for(int i = 0; i < m; i++)
    {
        for(int j = 0; j < n; j++)
        {
            if(visited[i][j])
            {
                board[i][j] = '@';
                answer++;
            }
        }
    }
    
    // 더이상 붙은 블록이 없다면 
    return enough;
}
 
void down(vector<string>& board, int m, int n)
{
    for(int i = 0; i < n; i++)
    {
        for(int j = m - 1; j > -1; j--)
        {
            if(board[j][i] == '@') continue; 
            
            // 해당 블록의 밑 부분이 모두 비어있을때를 위한 불리언
            bool flag = 0;
            
            char temp = board[j][i];
            
            // 해당 블록으로부터 밑으로, 배열의 끝이나 'D'가 아닌 블록을 찾는다
            for(int k = j + 1; k < m; k++)
            {
                if(board[k][i] != '@')
                {
                    board[j][i] = '@';
                    board[k - 1][i] = temp;
                    flag = 1;
                    break;
                }
            }
            
            // 끝까지 내려왔는데도 'D'가 아닌 블록을 찾지 못했다면
            // 맨 아래로 내린다.
            if(flag == 0)
            {
                board[j][i] = '@';
                board[board.size() - 1][i] = temp;
            }
        }
    }
}
 
 
 
int solution(int m, int n, vector<string> board) {
    int answer = 0;
    
    while(check(board, answer, m, n))
    {
        down(board, m, n);
    }
    
    return answer;
}

---

출처 : https://school.programmers.co.kr/learn/courses/30/lessons/17679 

프로그래머스